Cross-Media Languages. Applied Research, Digital Tools and Methodologies è una rivista accademica internazionale double-blind peer-reviewed, che esplora le intersezioni tra ricerca, riflessione critica e sperimentazione didattica delle potenzialità applicative di strumenti e metodologie digitali nell’ambito della formazione linguistica.

La rivista, con periodicità annuale, raccoglie studi e ricerche sulla tradizione e sulla fortuna degli autori delle letterature europee della modernità (dal Trecento al Settecento). È questa una storia ‘critica’, fatta di riscoperte, riscritture, interpretazioni più o meno consapevolmente fedeli o infedeli. Alla filologia della letteratura italiana in senso stretto, che fornisce le basi scientifiche e metodologiche per ogni indagine in questo campo, si affiancano qui la critica letteraria e la storia del pensiero politico.

The Journal collects studies on the tradition and fortune of European literary authors from the fourteenth to the eighteenth century, a period whose history is in large part made up of rediscoveries, and more or less consciously faithful or unfaithful rewritings and interpretations. Philology of Italian Literature, Literary Criticism and History of Political Thought provide the scientific and methodological basis for this field of research.

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Nazioni e Regioni. Studi e ricerche sulla comunità immaginata

Rivista di Scienze Sociali e Filosofia Politica

Il nome della rivista, a periodicità semestrale, è indicativo di un progetto che ha quale sua prospettiva l’apertura verso nuovi orizzonti del sapere, in campo sia giuridico sia economico. Lo studio dei rapporti tra Stati, e tra questi e l’Unione europea, costituisce il terreno privilegiato dell’approccio scientifico che questa nuova esperienza culturale intende perseguire.

Interdisciplinary Journal of Communication
Languages, Cultures, Societies

ECHO is a yearly scientific journal, accredited by Anvur in 2022, that aims at having a role in the national and international forum of interdisciplinary and transdisciplinary research in communication. In this perspective, ECHO wants to be a connecting point of various theoretical and methodological approaches that characterize the complex and diverse world of communication, with a special focus on linguistic, literary, cultural and social aspects.

Rivista di pratica filosofica e scienze umane

La rivista «FuturoClassico» è emanazione del Centro Interuniversitario di Ricerca di ‘Studi sulla Tradizione’ (Università di Bari-Università della Repubblica di San Marino-Università di Padova-Università di Trento), nato nel 2013, per promuovere l’aggregazione di studiosi dei più disparati ambiti delle Humanities intorno al tema della tradizione e della sopravvivenza, della fortuna e della ricezione della civiltà classica e tardoantica nelle età medievale, umanistico-rinascimentale, moderna e contemporanea.

La rivista è in fascia A per i seguenti settori scientifico-disciplinari: 10/D1 (Storia antica), 10/D2 (Lingua e letteratura greca), 10/D3 (Lingua e letteratura latina), 10/D4 (Filologia classica e tardoantica), 10/E1 (Filologia e letterature medio-latina e romanze), 10/F4 (Critica letteraria e letterature comparate).

Chief Editors Prof. Domenico Roberti and Prof. Giorgio Nuzzaci published two journal statements in Italian that are on volumes I (1965) & XXVII (1992/93), respectively. We acknowledge the lesson and the example given by former Editors during their service.
This third statement marks a profound change in the way the Editor, the Steering Committee, the Topic and Country Editors, the Technical Board, the Users and the Authors participate in managing the editorial process. The Digital Revolution has been driving this change with the opportunity for a fast sharing and innovative treatment of the writings.

Studi di glottodidattica è una rivista semestrale del Dipartimento di Ricerca e Innovazione Umanistica dell'Università degli Studi Aldo Moro di Bari. Essa si propone come luogo di pubblicazione di studi nazionali e internazionali inerenti alla didattica delle lingue. La rivista è aperta a contributi che riguardano tutti gli ambiti di riflessione interdisciplinari relativi all'educazione linguistica, all’apprendimento e all’insegnamento delle lingue seconde e straniere e agli studi linguistici e culturali. Gli articoli ricevuti sono sottoposti a un processo di double blind peer review.