No. 2 (2024)

View No. 2 (2024)

Published: 2024-04-23

Full Issue

PDF (Italiano)

Saggi - Essays

Lo studio dei fitonimi in una prospettiva translinguistica e transculturale

Sara Laviosa

1-15
- PDF (Italiano)
Ville intelligente et médiation: réflexions linguistiques

Michele De Gioia

16-28
- PDF (Italiano)
Processi valutativi supportati dalle tecnologie: prospettive didattiche della Computer-based Assessment

Loredana Perla, Viviana Vinci

29-37
- PDF (Italiano)
Ce que la linguistique de corpus peut nous dire sur les locutions en langue française écrite. Le cas de la locution adverbiale "à première vue"

Cosimo De Giovanni

38-44
- PDF (Italiano)
L’enseignement du FLE instrumenté par les technologies en Italie: de la consommation passive à la dimension créative. Une enquête de terrain

Emanuela Carlone

45-56
- PDF (Italiano)
La vulgarisation des savoirs scientifiques en ligne. Les strategies de reformulation du manuel MSD

Carolina Iazzetta

57-66
- PDF (Italiano)
Il ruolo della fiaba nell’educazione ambientale: il case-study Andersen

Maria Ruggero

67-76
- PDF (Italiano)

Esperienze didattiche - Teaching practice

Progettazione, metodologie e tecnologie didattiche per l’insegnamento della lingua inglese a studenti con D.S.A.

Lucia Maffione

77-88
- PDF (Italiano)
Gioco, dunque imparo. L’apprendimento linguistico attraverso i serious games: il caso del tedesco come LS

Flavia Volpe

89-98
- PDF (Italiano)

Recensioni - Reviews