N. 2 (2024)

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Pubblicato: 2024-04-23

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Saggi - Essays

Lo studio dei fitonimi in una prospettiva translinguistica e transculturale

Sara Laviosa

1-15
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Ville intelligente et médiation: réflexions linguistiques

Michele De Gioia

16-28
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Processi valutativi supportati dalle tecnologie: prospettive didattiche della Computer-based Assessment

Loredana Perla, Viviana Vinci

29-37
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Ce que la linguistique de corpus peut nous dire sur les locutions en langue française écrite. Le cas de la locution adverbiale "à première vue"

Cosimo De Giovanni

38-44
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L’enseignement du FLE instrumenté par les technologies en Italie: de la consommation passive à la dimension créative. Une enquête de terrain

Emanuela Carlone

45-56
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La vulgarisation des savoirs scientifiques en ligne. Les strategies de reformulation du manuel MSD

Carolina Iazzetta

57-66
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Il ruolo della fiaba nell’educazione ambientale: il case-study Andersen

Maria Ruggero

67-76
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Esperienze didattiche - Teaching practice

Progettazione, metodologie e tecnologie didattiche per l’insegnamento della lingua inglese a studenti con D.S.A.

Lucia Maffione

77-88
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Gioco, dunque imparo. L’apprendimento linguistico attraverso i serious games: il caso del tedesco come LS

Flavia Volpe

89-98
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Recensioni - Reviews