La reciprocità della dimensione educativa nella sperimentazione italiana dei Corpi Civili di Pace
Keywords:
Peace Studies, Corpi Civili di Pace, educazione, politica, giovaniAbstract
La sperimentazione dei Corpi Civili di Pace è una novità nella difesa civile italiana, dal forte valore politico e pedagogico. I CCP intervengono su diverse forme di violenza nei conflitti, contribuendo alla loro trasformazione nonviolenta. La partecipazione esclusiva di giovani costituisce un unicum internazionale: un laboratorio educativo capace di riformulare categorie di partecipazione politica, responsabilità civile e reciprocità attraverso la conoscenza di sé e la relazione con gli altri.
The Civil Peace Corps experiment is a novelty in Italian civil defense, with strong political and educational value. The CCPs address various forms of violence in conflicts, contributing to their nonviolent transformation. The exclusive participation of young people constitutes an international first: an educational laboratory capable of reformulating categories of political participation, civic responsibility, and reciprocity through self-knowledge and relationships with others.
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