| Fascicolo | Titolo | |
| V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace | Pedagogia empatica, inclusione e nuove tecnologie: Riflessioni su un progetto integrato di accoglienza scolastica per alunni ucraini | Abstract PDF |
| Viviana De Angelis | ||
| V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale | Per una comunità educante: il servizio educativo domiciliare tra mondi della vita familiare e territorio | Abstract PDF |
| Maria Vinciguerra, Giorgia Coppola | ||
| V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace | Per una “didattica della pace”: le favole di Mario Lodi per promuovere competenze di cittadinanza | Abstract PDF |
| Maria Sammarro | ||
| V. 3, N. 1 (2024): Sezione Miscellanea 1-2024 | Povertà educativa tra centri e periferie: contrastare le disuguaglianze territoriali a partire da esperienze inclusive arts-based | Abstract PDF |
| Miriam Cuccu | ||
| V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace | Pratiche didattiche di gestione del conflitto. Per un’educazione alla pace con i bambini dai 2 ai 5 anni | Abstract PDF |
| Ilenia Amati | ||
| V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale | Pratiche educative di comunità tra scoutismo e famiglia | Abstract PDF |
| Livia Romano, Rita Baldi | ||
| V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale | Riannodare i fili del territorio. Il ruolo generativo dei servizi educativi | Abstract PDF |
| Paola Zonca, Federico Zamengo | ||
| V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale | Ripensare il servizio di Orientamento e Tutorato universitario. Primi risultati di un’indagine online sui bisogni degli studenti promossa dal Dipartimento For.Psi.Com dell’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” | Abstract PDF |
| Valeria Rossini, Vito Balzano, Francesco Pizzolorusso | ||
| V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale | Scoutismo e Didattica. Un’ibridazione generativa | Abstract PDF |
| Silvestro Malara | ||
| V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace | Scuola e lavoro: educare alla pace per lo sviluppo autentico della persona | Abstract PDF |
| Gennaro Balzano | ||
| V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale | Servizi educativi 0/6: trasformazioni possibili per la costruzione di comunità umane, coese e solidali | Abstract PDF |
| Claudia Ciccardi | ||
| V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace | Soft skills, social skills, key skills… strumenti per l’educazione alla pace | Abstract PDF |
| Rosanna Di Vagno | ||
| V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale | Tra formale e informale. Promuovere la genitorialità nei Centri Famiglia | Abstract PDF |
| Daniel Mastrosimone | ||
| V. 3, N. 1 (2024): Sezione Miscellanea 1-2024 | Un binomio possibile fra intelligenza artificiale e diritti. Alcuni spunti di riflessione | Abstract PDF |
| Dorella Cianci | ||
| V. 3, N. 1 (2024): Sezione Miscellanea 1-2024 | Un “certo crescere”. Pedagogia e didattiche dell’agire volontario | Abstract PDF |
| Angela Spinelli | ||
| V. 2, N. 2 (2023): Sezione Miscellanea | Work contexts and promotion of collective knowledge: the NRPP as an opportunity | Abstract PDF |
| Gennaro Balzano | ||
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E-ISSN: 2974-9050
